MÓDULO 1 – NATAÇÃO PARA BEBÊS (0 a 3 anos)
Descrição:
Formação prática e sensível focada no desenvolvimento motor, sensorial e afetivo dos bebês no ambiente aquático. O módulo apresenta fundamentos da natação para a primeira infância, vínculo cuidador-bebê, segurança aquática e condução de aulas com técnicas específicas para essa faixa etária. Inclui simulações com bonecas e exercícios práticos na piscina.
MÓDULO 2 – NATAÇÃO INFANTIL (3 a 6 anos)
Descrição:
Formação centrada na autonomia motora, no desenvolvimento das habilidades aquáticas fundamentais e na construção lúdica dos fundamentos da natação. É um módulo dinâmico e prático, ideal para profissionais que trabalham com crianças já independentes na água ou que estão iniciando a fase pré-técnica.
Estudantes e profissionais da Educação Física, Esportes e demais interessados.
Objetivos do Módulo Bebês:
- Compreender os principais reflexos aquáticos e como utilizá-los com segurança.
- Estruturar o processo completo de aula: acolhimento, adaptação, atividades lúdicas e encerramento.
- Utilizar músicas, ritmos e brincadeiras como ferramentas pedagógicas.
- Desenvolver estratégias de vínculo cuidador-bebê e co-regulação emocional na água.
- Realizar prática técnica com bonecas antes do contato com bebês reais.
- Aplicar posturas, apoios e deslocamentos básicos de segurança e desenvolvimento motor.
- Entender critérios de segurança, ética e comunicação com famílias.
- Elaborar e aplicar rubrica avaliativa para acompanhamento do progresso dos bebês.
Objetivos do Módulo Infantil
- Planejar aulas para crianças em fase de autonomia aquática e transição para habilidades básicas de nado.
- Aplicar atividades lúdicas estruturadas que promovam adaptação avançada e consciência corporal.
- Ensinar respiração, imersão, flutuação dorsal/ventral, saltos e deslizes com segurança.
- Introduzir os pré-fundamentos dos quatro nados de forma natural e progressiva.
- Utilizar materiais pedagógicos (pranchas, espaguetes, brinquedos) para estimular técnica e motivação.
- Compreender estratégias de organização de turma, gestão de comportamento e motivação infantil.
- Construir sequências pedagógicas por nível de habilidade.
- Avaliar o desempenho infantil usando rubrica específica adaptada à fase pré-técnica.
